Το χάσμα γενεών

 

Ο διάλογος

 

Η αξία του βιβλίου

 

Γυναίκα που διαβάζει, Μπερθ Μοριζό, 1873, Μουσέιο Ορσέ, Παρίσι

Αγάπη, φιλία, έρωτας

 

Αναλφαβητισμός

 

Η Ομιλία

 

«Διαδικτυακοί πόροι για τη διδασκαλία της Ιστορίας (και όχι μόνο…)» 13 και 14 Ιανουαρίου 2021

Ο Ευρωπαϊκός Όμιλος για τη διδασκαλία της Ιστορίας EuroClio διοργανώνει ημερίδα διάχυσης του προγράμματος "Learning to disagree"(Μαθαίνοντας να διαφωνούμε) στο πλαίσιο της οποίας, και σε συνεργασία με τον Όμιλο για την Ιστορική Εκπαίδευση στην Ελλάδα, παρουσιάζονται και άλλες διαδικτυακές πλατφόρμες για τη διδασκαλία της Ιστορίας,αλλά και άλλων μαθημάτων.

Ακολουθούν βιντεοσκοπημένες οι εισηγήσεις-παρουσιάσεις:

Της Τετάρτης, 13 Ιανουαρίου 2021

 

Της Τετάρτης, 14 Ιανουαρίου 2021

Προφορικός και γραπτός λόγος: χαρακτηριστικά, διαφορές

 

Η γλωσσομάθεια και η χρησιμότητά της

Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών

Δραστηριότητα

(Το Φύλλο Εργασίας προέρχεται από το εκπαιδευτικό σενάριο «Μιλώντας, γράφοντας και δημιουργώντας με άξονα τη γλωσσομάθεια» της Πολυξένης Μπίλλα από το αποθετήριο διδακτικών σεναρίων Πρωτέας

 http://proteas.greek-language.gr/scenario.html?sid=398)

Φύλλο Εργασίας 1

1.      Μελετήστε το κείμενο του Μ. Τριανταφυλλίδη.

2.      Ποιο είναι το θέμα του;

……………………………………………………………………………………………………

3.      Ποια η θέση του συγγραφέα στο θέμα;

……………………………………………………………………………………………………

4.      Με ποια επιχειρήματα στηρίζει τη θέση του αυτή; Καταγράψτε τα με τη μορφή θεματικών προτάσεων.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.      Επιλέξτε ένα από τα επιχειρήματα και αναπτύξτε το σε μια παράγραφο οργανωμένη με αιτιολόγηση.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6.      Επισκεφθείτε το περιβάλλον του Wordart (http://www.wordart.com/).

7.      Αξιοποιώντας το κείμενο της παραγράφου, δημιουργήστε ένα συννεφόλεξο.

8.      Αποθηκεύστε και παραδώστε το συννεφόλεξό σας.

Φύλλο Εργασίας 2

1.      Μελετήστε το «Ψήφισμα του Συμβουλίου της 14^ης Φεβρουαρίου 2002 για την προώθηση της γλωσσικής πολυμορφίας και της εκμάθησης γλωσσών στο πλαίσιο της υλοποίησης των στόχων του Ευρωπαϊκού Έτους Γλωσσών 2001». Θα το βρείτε από την επιλογή που αφορά την ελληνική γλώσσα (EL).

2.      Ποιο είναι το θέμα του;

……………………………………………………………………………………………………

3.      Ποια η θέση του στο θέμα της γλωσσομάθειας;

……………………………………………………………………………………………………

4.      Με ποια επιχειρήματα στηρίζεται η θέση αυτή; Καταγράψτε τα με τη μορφή θεματικών προτάσεων.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.      Επιλέξτε ένα από τα επιχειρήματα και αναπτύξτε το σε μια παράγραφο οργανωμένη με αιτιολόγηση.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6.      Επισκεφθείτε το περιβάλλον του Wordart (http://www.wordart.com/).

7.      Αξιοποιώντας το κείμενο της παραγράφου, δημιουργήστε ένα συννεφόλεξο

8.      Αποθηκεύστε και παραδώστε το συννεφόλεξό σας.

Η εφηβεία-χαρακτηριστικά